lunes, 8 de junio de 2026

Clase 4. Mi Identidad Digital Creativa con Inteligencia Artificial. Tecnologia a Inform谩tica. Segundo Peri贸do. 馃憡☺馃懓馃懁馃憤


Copia en tu ciaderno de TIC el tema, objetivo, el reto central y la Actividad 1.

Tema:

Mi Identidad Digital Creativa con Inteligencia Artificial


Objetivo de la clase

Utilizar herramientas de Inteligencia Artificial para crear una representaci贸n digital de s铆 mismo, destacando sus valores, gustos, habilidades, sue帽os y metas personales mediante im谩genes, videos y presentaciones digitales.


Reto Central

"As铆 soy yo: mi historia contada con Inteligencia Artificial"

Cada estudiante deber谩 construir una presentaci贸n personal utilizando herramientas de IA que permita mostrar qui茅n es, qu茅 le gusta, cu谩les son sus valores, cu谩les son sus sue帽os y c贸mo se imagina en el futuro.


ACTIVIDADES:

Actividad 1. Reto del Autoconocimiento Digital

Prop贸sito

Reflexionar sobre qui茅n eres y cu谩les son las caracter铆sticas que te identifican.

Instrucciones

En tu cuaderno responde (Puedes ayudarte con un chatbox de IA):

Sobre m铆

  1. ¿Qui茅n soy?
  2. ¿Cu谩les son mis principales cualidades?
  3. ¿Qu茅 valores considero m谩s importantes en mi vida?
  4. ¿Qu茅 actividades disfruto realizar?
  5. ¿Cu谩les son mis talentos o habilidades?
  6. ¿Qu茅 me hace diferente de los dem谩s?
  7. ¿Cu谩les son mis sue帽os para el futuro?
  8. ¿Qu茅 profesi贸n u ocupaci贸n me gustar铆a ejercer?
  9. ¿C贸mo me gustar铆a que las personas me recordaran?
  10. ¿Qu茅 aspecto positivo de mi personalidad me enorgullece m谩s?

Actividad 2. Reto del Artista con IA

Producto:

Imagen personal creada con Inteligencia Artificial

 Prop贸sito

Representar visualmente tu personalidad mediante IA.

Instrucciones

Utiliza una herramienta de generaci贸n de im谩genes con IA para crear una imagen que te represente.

La imagen debe mostrar:

  • Tus gustos
  • Tus sue帽os
  • Tus hobbies
  • Tu personalidad
  • Tu proyecto de vida

Herramientas sugeridas

  • Canva
  • Bing Image Creator
  • Adobe Express
  • Otra de tu gusto

Ejemplo de Prompt

"Joven estudiante creativo, amante de la tecnolog铆a, el deporte y la m煤sica, rodeado de elementos tecnol贸gicos, estudiando para cumplir sus sue帽os profesionales, estilo moderno y colorido."


En el cuaderno escribe:

  • Herramienta utilizada.
  • Prompt utilizado.
  • ¿Por qu茅 la imagen te representa?

Actividad 3. Reto del Creador de Historias

Producto:

Video personal creado con IA

Prop贸sito

Comunicar tu historia personal utilizando herramientas de inteligencia artificial.

 Instrucciones

Crea un video de entre 1 y 2 minutos donde presentes:

Mi historia

  • Mi nombre.
  • Mis gustos.
  • Mis valores.
  • Mis talentos.
  • Mis metas.
  • C贸mo me veo en 10 a帽os.

Puede incluir:

  • Narraci贸n.
  • Im谩genes generadas por IA.
  • M煤sica.
  • Animaciones.
  • Voz creada con IA.

Herramienta sugerida:


Reflexi贸n

Responde:

¿C贸mo te ayud贸 la IA a expresar mejor qui茅n eres?


 Actividad 4. Reto del Presentador Digital

Producto Final:

Presentaci贸n "Mi Identidad Digital"

馃搶 Prop贸sito

Integrar todas las evidencias elaboradas durante la actividad.

馃摑 Instrucciones

Crear una presentaci贸n en Gamma IA:

Debe contener m铆nimo 10 diapositivas:

Diapositiva 1

Portada

  • Nombre completo
  • Grado
  • T铆tulo: Mi Identidad Digital con IA

Diapositiva 2

¿Qui茅n soy?

Diapositiva 3

Mis gustos, intereses y talentos

Diapositiva 4

Mis valores y fortalezas

Diapositiva 5

Mi imagen creada con IA

Diapositiva 6

Mis sue帽os y metas para el futuro

Diapositiva 7 (Opcional)

Video o enlace del video

Diapositiva 8

Reflexi贸n final:

¿Qu茅 aprend铆 utilizando Inteligencia Artificial para hablar de m铆 mismo?


馃摟 Entrega de evidencias

Enviar al correo:

clasesticiefac@gmail.com

Asunto del correo:

Clase 4 – Mi Identidad Digital con IA – Nombre completo – Grado

Adjuntar:

✅ Imagen creada con IA

✅ Video personal

lunes, 18 de mayo de 2026

Clase 3. Evaluaci贸n de Proyectos de Emprendimiento con Inteligencia Artificial. Periodo 2. Grado Noveno. Tecnolog铆a e Informatica. 2026 馃搳

 


馃幆 Objetivo de la clase

Analizar y evaluar los proyectos de emprendimiento elaborados con inteligencia artificial, fortaleciendo el pensamiento cr铆tico, la observaci贸n y la capacidad de valoraci贸n de propuestas tecnol贸gicas.


馃懃 Organizaci贸n de la actividad

  • Trabajo en parejas
  • Cada pareja observar谩 las presentaciones hechas por sus compa帽eros de clase.
  • Luego deber谩n ingresar al formulario y evaluar cada proyecto presentado.


馃摌 GU脥A PARA LOS ESTUDIANTES

馃З Actividad 1. Reto del Observador Cr铆tico

Trabajo en parejas

馃搶 Prop贸sito

Analizar las presentaciones de los proyectos de emprendimiento creados con IA.


馃摑 Instrucciones

  1. Cada equipo de trabajo nombrar谩 un representante, el cual mostrar谩 la presentacion del proyecto realizado usando la IA.
  2. En parejas deber谩n:
  • Observar cuidadosamente cada presentaci贸n
  • Analizar la creatividad y organizaci贸n del proyecto
  • Revisar el uso de herramientas de inteligencia artificial
  • Identificar fortalezas y aspectos por mejorar
  1. Mientras observan, pueden tomar apuntes en el cuaderno sobre:
  • Proyectos m谩s creativos
  • Mejor uso de IA
  • Presentaciones m谩s claras
  • Ideas innovadoras

馃憖 Aspectos importantes a observar

  • Claridad de la idea del emprendimiento
  • Creatividad del proyecto
  • Calidad visual
  • Uso correcto de IA
  • Organizaci贸n de la informaci贸n
  • Presentaci贸n del equipo

馃 Actividad 2. Reto del Evaluador Digital

Evaluaci贸n mediante formulario

馃搶 Prop贸sito

Valorar de forma cr铆tica y respetuosa los proyectos de los compa帽eros.


馃摑 Instrucciones

  1. Despu茅s de observar las presentaciones, ingresen al formulario compartido por el docente.
  2. Eval煤en cada proyecto con honestidad y respeto.
  3. Lean cuidadosamente cada pregunta antes de responder.
  4. Recuerden que esta evaluaci贸n busca:

  • Reconocer el esfuerzo de los compa帽eros
  • Identificar fortalezas
  • Aprender nuevas ideas
  • Mejorar futuros proyectos

ELIGE TU GRUPO:

NOVENO 1

NOVENO 2

NEVENO 3

NOVENO 4

NOVENO 5


馃 Actividad 3. Reto de la Reflexi贸n Tecnol贸gica

Trabajo individual – Cuaderno

馃搶 Prop贸sito

Reflexionar sobre el aprendizaje obtenido durante el proceso.


馃摑 Instrucciones

Responde en tu cuaderno:

  1. ¿Qu茅 aprendiste observando los proyectos de tus compa帽eros?
  2. ¿Qu茅 proyecto llam贸 m谩s tu atenci贸n y por qu茅?
  3. ¿C贸mo ayud贸 la inteligencia artificial en estos proyectos?
  4. ¿Qu茅 habilidades desarrollaste durante esta experiencia?
  5. ¿Te gustar铆a volver a crear proyectos usando IA? Explica.

馃帳 Socializaci贸n Final

El docente realizar谩 una conversaci贸n grupal sobre:

  • Experiencia usando IA
  • Creatividad de los proyectos
  • Ventajas y riesgos de la inteligencia artificial
  • Importancia del trabajo colaborativo


martes, 5 de mayo de 2026

Clase 2 – Evaluaci贸n del Proyecto con IA. Periodo 2. Tecnolog铆a e inform谩tica. Grado Noveno. 馃憤馃憦馃憣馃憜馃槉



Grado: Noveno
Tema: Evaluaci贸n y reflexi贸n del uso de la Inteligencia Artificial en el emprendimiento

馃幆 Objetivo de la clase

Evaluar el proceso de creaci贸n del proyecto de emprendimiento, analizando el uso de la inteligencia artificial, el trabajo en equipo y los resultados obtenidos.


馃摌 GU脥A PARA LOS ESTUDIANTES

馃З Actividad 1. Reto del Autoevaluador Digital

Trabajo individual – Cuaderno

馃搶 Prop贸sito

Reflexionar sobre el propio desempe帽o durante el proyecto.


馃摑 Instrucciones

Escribe en tu cuaderno el t铆tulo:
“Autoevaluaci贸n del Proyecto con IA”

Responde de manera honesta:

馃攳 Sobre tu trabajo

1. ¿Qu茅 rol cumpliste dentro del equipo?


2. ¿Qu茅 aportes hiciste al proyecto?


3. ¿Qu茅 fue lo m谩s f谩cil para ti?


4. ¿Qu茅 fue lo m谩s dif铆cil?


5. ¿Qu茅 har铆as mejor si repitieras el proyecto?


馃 Sobre la Inteligencia Artificial

6. ¿Qu茅 herramientas de IA utilizaste?


7. ¿Para qu茅 las utilizaste?


8. ¿La IA facilit贸 tu trabajo? ¿Por qu茅?


9. ¿Tuviste dificultades usando IA? ¿Cu谩les?


✍️ Reflexi贸n final

> ¿Qu茅 aprendiste sobre la inteligencia artificial y su uso en la vida real?



(M铆nimo 5 l铆neas)


馃 Actividad 2. Reto del Evaluador de Equipo

Trabajo grupal

馃搶 Prop贸sito

Analizar el trabajo colaborativo y el desarrollo del proyecto.



馃摑 Instrucciones

Re煤nanse con su equipo y respondan:

馃懃 Trabajo en equipo

1. ¿Todos los integrantes participaron? Explica.


2. ¿C贸mo se organizaron para trabajar?


3. ¿Tuvieron conflictos? ¿C贸mo los solucionaron?


4. ¿Qu茅 fue lo mejor del trabajo en equipo?


馃挕 Sobre el proyecto

5. ¿El proyecto cumple con lo que se propuso?


6. ¿Qu茅 parte del proyecto fue la m谩s creativa?


7. ¿Qu茅 mejorar铆an del proyecto?



馃 Reflexi贸n grupal

> ¿C贸mo influy贸 la inteligencia artificial en el resultado final del proyecto?



(M铆nimo 5 l铆neas)


馃搳 Actividad 3. Reto del Analista Cr铆tico

Trabajo individual + socializaci贸n con el docente

馃搶 Prop贸sito

Evaluar las herramientas utilizadas y su impacto en el aprendizaje.



馃摑 Instrucciones

Completa el siguiente an谩lisis en tu cuaderno:

馃洜️ Evaluaci贸n de herramientas

Herramienta usada ¿Para qu茅 la us茅? Facilidad de uso (Alta, Media, Baja) ¿La recomendar铆as? ¿Por qu茅?



(Deben incluir al menos 2 herramientas utilizadas)



馃搶 Preguntas de an谩lisis

1. ¿Cu谩l fue la herramienta m谩s 煤til? ¿Por qu茅?


2. ¿Cu谩l fue la m谩s dif铆cil de usar?


3. ¿Crees que aprendiste m谩s usando IA o sin ella? Explica.


4. ¿La IA reemplaza el trabajo humano o lo complementa?




馃帳 Socializaci贸n con el docente

El docente se re煤ne con cada equipo o estudiantes

Se realiza un di谩logo corto donde los estudiantes explican:

Su experiencia

Lo aprendido

Dificultades

Opini贸n sobre la IA


馃 Cierre de la clase

馃挰 Reflexi贸n final (individual)

 ¿C贸mo crees que la inteligencia artificial cambiar谩 la forma en que estudias o trabajas en el futuro?



(M铆nimo 5 l铆neas)



domingo, 12 de abril de 2026

Clase 1. Trabajando con la Inteligencia Artificial. Grado Noveno. Periodo 1. Tecnolog铆a e Inform谩tica. IEFAC 2026. 馃懁馃懃馃懅馃應

COMIENZA SEGUNDO PERIODO


Grado: Noveno
Tema: Proyecto de Emprendimiento con Inteligencia Artificial . (SE CONTINU脕 TRABAJO DEL PRIMER PERIODO)

Periodo: 2

馃幆 Objetivo de la clase

Aplicar los conocimientos de inteligencia artificial en la creaci贸n de un proyecto de emprendimiento, utilizando herramientas digitales para dise帽ar contenido innovador.

馃懃 Organizaci贸n del trabajo

  • Equipos de 3 o 4 estudiantes
  • Trabajo colaborativo
  • Cada integrante debe cumplir un rol (investigador, dise帽ador, redactor, presentador)

馃 Reto Central: “Emprende con Inteligencia Artificial”

Los estudiantes deber谩n crear un proyecto de emprendimiento innovador, apoy谩ndose en herramientas de inteligencia artificial.

馃З Actividad 1. Reto del Emprendedor Digital

Producto: Bases del proyecto (en cuaderno o digital)

馃搶 Prop贸sito

Construir la idea del emprendimiento.

馃摑 Instrucciones

  1. Definan una idea de negocio innovadora (puede ser producto o servicio).
  2. Desarrollen en su cuaderno de tecnologia e inform谩tica
  3. Para la propuesta pueden apoyarse de los Chatbots de IA

馃搷 Elementos del proyecto

  • Nombre del emprendimiento
  • Descripci贸n del proyecto (¿de qu茅 trata?)
  • Misi贸n (¿qu茅 hace la empresa?)
  • Visi贸n (¿qu茅 quiere lograr en el futuro?)
  • Raz贸n de ser (¿por qu茅 existe?)
  • Problema que soluciona
  • P煤blico objetivo (¿a qui茅n va dirigido?)

馃 Reto adicional

Respondan: (cada estudiante lo hace en su cuaderno de tecnolog铆a e inform谩tica)

¿C贸mo puede la inteligencia artificial ayudar a mejorar su emprendimiento?

(M铆nimo 5 l铆neas)


馃帹 Actividad 2. Reto del Dise帽ador con IA

Producto: Logotipo creado con IA


馃搶 Prop贸sito

Usar la inteligencia artificial para crear la identidad visual del emprendimiento.


馃摑 Instrucciones

  1. Utilicen herramientas de IA para crear un logotipo.

Pueden usar:

  1. El logo debe cumplir:
  • Representar el emprendimiento
  • Tener colores llamativos
  • Ser claro y creativo
  1. Descarguen la imagen.

✍️ En el cuaderno escriban:

  • ¿Qu茅 herramienta usaron?
  • ¿C贸mo les ayud贸 la IA?
  • ¿Qu茅 indicaciones (prompt) utilizaron?

馃幀 Actividad 3. Reto del Creador Multimedia

Producto: Video con IA


馃搶 Prop贸sito

Crear contenido audiovisual usando inteligencia artificial.


馃摑 Instrucciones

  1. Crear un video corto (1 a 2 minutos) donde presenten su emprendimiento.
  2. El video debe incluir:
  • Nombre del proyecto
  • Qu茅 ofrece
  • A qui茅n va dirigido
  • Por qu茅 es innovador
  1. Pueden usar herramientas de IA como:

馃 Reto adicional

Respondan:

¿Qu茅 ventajas tiene usar IA para crear contenido?


馃搳 Actividad 4. Reto del Presentador Digital

Producto: Presentaci贸n final


馃搶 Prop贸sito

Organizar y presentar el proyecto de manera clara y creativa.


馃摑 Instrucciones

  1. Crear una presentaci贸n (en Canva, PowerPoint o similar).
  2. La presentaci贸n debe tener:
  • Portada (nombre del emprendimiento)
  • Descripci贸n
  • Misi贸n y visi贸n
  • Problema que soluciona
  • P煤blico objetivo
  • Logotipo
  • Video (insertado o enlace)
  1. Usar herramientas de IA para:
  • Generar textos
  • Dise帽ar diapositivas
  • Crear im谩genes

馃帳 Sustentaci贸n

Cada grupo deber谩 presentar su proyecto:

  • Duraci贸n: 3 a 5 minutos
  • Todos los integrantes deben participar

馃摟 Entrega del proyecto

Enviar al correo:

馃摡 clasesticiefac@gmail.com

馃搶 Asunto:

Clase 7 – Proyecto IA – (Nombre del equipo) – (Fecha)

馃搸 Adjuntar:

  • Presentaci贸n
  • Logotipo
  • Video (o enlace)

馃 Reflexi贸n final (individual)

En el cuaderno responde:

¿C贸mo puede la inteligencia artificial ayudarte en el futuro acad茅mico o laboral?

(M铆nimo 5 l铆neas)


馃Ь Criterios de evaluaci贸n (sugeridos)

  • Creatividad del proyecto
  • Uso adecuado de IA
  • Claridad de la informaci贸n
  • Trabajo en equipo
  • Presentaci贸n oral