CLASE 2. TIC. GRADO NOVENO. Métodos abreviados con el teclado, búsquedas efectivas en Google, Correo electrónico. 🎈✨🧧🎞️

Tecnología e Informática

GRADO NOVENO

Tema: Repaso de Conceptos Claves en el Uso de la Tecnología

Objetivos de la Clase:

- Comprender el manejo efectivo del teclado y sus combinaciones de teclas. 

- Desarrollar habilidades en la búsqueda efectiva de información en Google. 

- Utilizar correctamente el correo electrónico en Gmail. 

 

1. Manejo Efectivo del Teclado

Actividad 1: Exploración del Teclado

Objetivo: Identificar las partes del teclado y conocer sus funciones principales.

1. Cada estudiante en su cuaderno deTIC,  identificará las partes del teclado, reconocer teclas especiales (Shift, Ctrl, Alt, Enter, etc.) y explicar sus funciones.

2. Cada grupo deberá buscar información sobre el uso de teclas rápidas en Windows y Word.

3. Presentación, revisión y calificación breve de cada grupo sobre sus hallazgos.

 

Práctica:

- Realizar una práctica en Windows y Word donde los estudiantes practiquen  combinaciones de teclas como Ctrl+C, Ctrl+V, Ctrl+Z, Alt+Tab, etc.

 

2. Búsqueda Efectiva en Google

Actividad 2: Métodos de Búsqueda

Objetivo: Aprender técnicas para mejorar la búsqueda en Google.

1. Cada estudiante copiará en su cuaderno de TIC los métodos de búsqueda más comunes, algunos son:   - Uso de comillas (") para búsquedas exactas.

   - Uso de *site:* para buscar dentro de un sitio web específico.

   - Uso de *-* para excluir palabras de la búsqueda.

   - Uso de *filetype:* para encontrar archivos de un tipo específico (PDF, PPT, DOC).

2 Cada equipo de trabajo,  Deberá utilizar diferentes operadores de búsqueda para encontrar la mejor respuesta y justificar su elección.

 Práctica:

- Crear una lista de preguntas y pedir a los estudiantes que las respondan utilizando los métodos de búsqueda enseñados.

Ejercicio:

Utilizando búsquedas efectivas en Google, busca la siguiente información:

¿Cuál es el último modelo de procesador Intel disponible en el mercado?

Encuentra un documento PDF que explique los principios básicos de la inteligencia artificial.

Busca información sobre la Revolución Industrial en el sitio web de una universidad reconocida.

Encuentra un artículo de noticias reciente sobre avances en energías renovables.

- Comparar resultados y discutir qué técnicas fueron más efectivas.

 

3. Manejo del Correo Electrónico en Gmail

Actividad 3: Uso Correcto del Correo Electrónico

Objetivo: Enseñar buenas prácticas en la redacción y gestión de correos electrónicos.

1. Los estudiantes deberán buscar en Google consejos para escribir correos electrónicos formales y hacer un resumen en parejas.

4. Cada estudiante redactará un correo formal dirigido a un docente (clasesticiefacgmail.com) pidiendo información sobre una tarea o solicitando una reunión. (inventar el texto)

Práctica:

- Enviar el correo a un compañero con motivo: Importancia de la Inteligencia Artificial en la Educación  para que revise la claridad y formalidad del mensaje.

- Corregir errores y reenviar el correo mejorado.

Ejercicio:

Los estudiantes intercambiarán sus correos con otro compañero, quien deberá proporcionar retroalimentación escrita sobre la estructura, claridad y tono formal del mensaje.

Después de recibir la retroalimentación, cada estudiante deberá mejorar su correo y reenviarlo al compañero original con copia al docente: clasesticiefac@gmail.com para una segunda revisión.

Finalmente, se discutirán en clase los errores comunes y las mejores prácticas en la redacción de correos electrónicos.

 

INICIO DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS. GRADO NOVENO. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA. IEFAC 2025. 🚲🚙😯👌

GRADO NOVENO. TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA (TIC) 2025

Docente: Juan Fernando Peláez Cuartas

AGENDA:

 Momento 1: Bienvenida y Presentación del Docente, Metodología y  evaluación (20 minutos)

Objetivo:  Establecer un ambiente positivo y familiarizar a los estudiantes con el profesor y el curso.

1. Saludo y Bienvenida:

  

En el camino Aprendí...

2. Expectativas y Metas:

Actividad: "El Impacto de la Tecnología en el Mundo Actual"

Objetivo: Explorar la importancia de la tecnología e informática en la sociedad actual, enfocándose en la responsabilidad y el compromiso.

Instrucciones:

1. Presentación Inicial (5 minutos):

   - Se comienza la actividad explicando brevemente la importancia de la tecnología e informática en la vida cotidiana y en diversos campos, como la educación, la medicina, la comunicación, y la industria.

2. Investigación en Grupos (10 minutos):

En equipos de trabajo, se realizará una presentación sobre el Impacto de la Tecnología en la Educación.

Junto con el docente se creará una estructura en PowerPoint, con la cual se realizará  la presentación.

Ver estructura

3. Tarea del Grupo:

   - Cada grupo debe investigar y recopilar  información sobre cómo la tecnología ha transformado su área asignada.

   - Cada equipo debe  considerar los aspectos positivos, desafíos, y el papel de la responsabilidad en el uso de la tecnología en ese contexto.

4. Preparación de Presentaciones (10 minutos):

   - Cada grupo deberá preparar una breve presentación (aproximadamente 3 minutos) para compartir sus hallazgos con la clase.

   - cada equipo de trabajo,  debe destacar la importancia de abordar con  responsabilidad y compromiso en el uso de la tecnología en sus presentaciones.

5. Presentaciones y Discusión (15 minutos):

   - Permitir que cada grupo presente sus hallazgos.

   - Después de cada presentación, fomenta la discusión en clase sobre cómo la responsabilidad y el compromiso se relacionan con el impacto de la tecnología en esas áreas.

6. Reflexión Individual (5 minutos):

   - Cada uno de los estudiantes debe reflexionar de forma individual sobre la importancia de ser responsables y comprometidos al utilizar la tecnología en sus propias vidas y futuras carreras.

 

Momento 2: Exploración del Plan de Estudios y Recursos (20 minutos)

Objetivo: Introducir el plan de estudios y los recursos clave para el año.

1. Revisión del Plan de Estudios:

OBJETIVO DEL GRADO:

Resolver  problemas utilizando conocimientos Tecnológicos, de acuerdo a las causas  y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos.

ESTÁNDARES:

1. Naturaleza y evolución de la tecnología.

2. Apropiación y uso de la tecnología.

3. Solución de problemas con tecnología.

4. Tecnología y sociedad

EJE O COMPONENTES:

Trabajo en equipo, Pensamiento y razonamiento lógico, Investigación Científica, Planteamiento y solución de problemas, Manejo de herramientas tecnológicas e informáticas, Desarrollo del lenguaje Epistemológico, Emitir juicios críticos.

INDICADORES DE DESEMPEÑO (Primer período)

• Identifica principios científicos en algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos para su funcionamiento
• Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de la web para buscar y validar información.
• Participa de procesos colaborativos para fomentar el uso ético, responsable y legal de las TIC.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo soluciono problemas de mi entorno utilizando la tecnología? 

Temas:

Período 1.

Manual de convivencia y normas para el uso de los aparatos tecnológicos, Normas de ergonomía normas de ergonomía para el trabajo en el PC, El teclado y Prácticas de digitación, El teclado alfabético y sus filas, digitar con todos los dedos: Teclado guía, dominante e Inferior, Internet, Manejo de la información, Características de Internet, Herramientas y opciones en el Manejo de correo electrónico, Riesgos digitales, Infografías.

Período 2.

Plataformas virtuales, su importancia y aplicación, Pasos para la creación de un sitio web, Diseño, desarrollo y publicación de un sitio web, Administrar y actualizar un sitio web.

Período 3.

Microsoft Excel. Partes de la ventana de Excel. Conceptos básicos de Excel. Operadores en Excel. Operaciones con datos almacenados en tablas: Fórmulas, Funciones, Gráficos, Análisis de datos.

2. Recursos Disponibles:

   - Presentar las herramientas y recursos tecnológicos que estarán disponibles para los estudiantes.

   - Mostrar la plataforma en línea, libros de texto, software y otros materiales relevantes.

 

Momento 3: Actividad Interactiva de Conocimiento (15 minutos)

Objetivo: Fomentar la interacción entre los estudiantes y establecer un ambiente colaborativo.

1. Icebreaker Tecnológico:

   Ingresa a la siguiente actividad  y responde cada una de las preguntas relacionadas con tecnología e informática:

CLIC AQUÍ PARA INGRESAR...

 

Momento 4: Normas y Procedimientos (15 minutos)

Objetivo: Establecer las expectativas de comportamiento y los procedimientos para el curso.

 Lee, copia en tu cuaderno de TIC,  interiorizar y siempre tener presente las siguientes reglas, normas y prohibiciones:

1. Llegar puntual y en orden a la sala de informática.

2. Responsabilidad en la realización de actividades, tareas y trabajos asignados

3. El estudiante debe respetar permanentemente a los compañeros y docentes

4. Comportamiento adecuado en el aula para el normal desarrollo de las clases

5. Tener sentido de pertenencia: esto es utilizar adecuadamente, cuidar y mantener limpio el espacio de trabajo asignado,

6. Entregar las actividades de clase en las fechas establecidas.

7. No ingresar a la sala de informática ningún tipo de alimentos ni bebidas

8. Apagar el celular y los elementos electrónicos no autorizados, NO SE DEBEN UTILIZAR AL INTERIOR DEL AULA SIN EL PERMISO DEL DOCENTE.

9. Reportar cualquier inconveniente presentado con los equipos de trabajo

10. Cumplir con los compromisos establecidos en el manual de la sala de informática.

 

Momento 5: Actividad de Reflexión y Compromiso (15 minutos)

Objetivo: Comprometer a los estudiantes con el curso y promover la reflexión.

1. De las anteriores normas de comportamiento en la sal de sistemas, menciona 3 que consideres las mas importantes para que el trabajo en la sala de cómputo sea exitoso.

2. Con tu equipo de trabajo, discutan, investiguen y escriban otras normas de convivencia que consideren son necesarias para el trabajo en la sala de sistemas. (al menos otras 3).

3.  De las normas del momento anterior, escoge 10 palabras que consideres claves y con ellas elabora una sopa de letras. (La sopa de letras de ser de 12x12)